Ce document a été élaboré par l'INRAP (Institut National de Recherche et d'Action Pédagogiques) en collaboration avec le CNLS (Conseil National de Lutte Contre le Sida) du Congoáen 2007. Il s'agit d'un curriculum qui introduit une éducation VIH et IST de manière transdisciplinaire dans toutes les matières de l'enseignement primaire. Pour chaque matière (Education pour la santé et Sciences de la vie et de la terre, Français, ECMP, Géographie, Education artistique, Education physique et sportive) et chaque niveau (CP, CE, CM) il existe des compétences et des objectifs généraux. Divers thèmes liés à la santé reproductive comme le VIH et les IST, les méthodes de contraception et les soins médicaux existants sont ainsi traités tout au long de l'école primaire. Ces thèmes sont les suivants ; 1) acquérir des connaissances de base sur la sexualité, la santé de la reproduction, les IST et le VIH pour se protéger et promouvoir les comportements sexuels et responsables, 2) moi, mes émotions et mes relations avec les autres, 3) genre, promotion des droits humains et lutte contre la stigmatisation et la discrimination, 4) les attitudes, aptitudes et compétences pour promouvoir les comportements, 5) le système de prise en charge, 6) l'éducation au traitement, 7) participation à la lutte contre le VIH, 8) migrations des populations et impact du VIH sur le développement.