De nos jours la pandémie du VIH/SIDA a atteint toutes les couches socioprofessionnelles. Ainsi, l'organisation des campagnes de sensibilisation et d'éducation devrait être un facteur important dans la prise de conscience des acteurs sociaux. Malheureusement les réalités du terrain sont en déphasage avec les politiques et programmes des associations des institutions et des ONG militant en faveur de l'éradication du mal. Le constat est amer surtout lorsqu'il s'agit du monde universitaire, secteur qui semble non seulement oublié mais surtout censé être le haut lieu du savoir faire et du savoir être. L'université considérée comme telle est inopportunément le lieu où s'observent les pratiques susceptibles de conduire vers l'infection. C'est dans cette optique que cette étude intitulée « VIH/SIDA et l'enseignement supérieur (programmes, pratiques institutionnelles, gestion/formation du corps enseignants/étudiants).» vient à point nommé pour analyser la portée, le contenu et les incidences des programmes VIH/SIDA sur les comportements et attitudes des enseignants et étudiants de l'université de Lomé.