VIH-SIDA en América Latina desde la perspectiva social
Estudio sobre la respuesta al VIH en diez países de América Latina: Argentina, Colombia, Chile, Ecuador, El Salvador, Honduras, México, Nicaragua, Perú y República Dominicana.
Estudio sobre la respuesta al VIH en diez países de América Latina: Argentina, Colombia, Chile, Ecuador, El Salvador, Honduras, México, Nicaragua, Perú y República Dominicana.
This paper presents the principles and the tenets of the Mexico City Ministerial Declaration on HIV prevention in education.
This document is the outcome of two meetings.
El surgimiento de nuevos problemas, en particular la pandemia del VIH/SIDA, ha intensificado nuestra percepción en relación con la urgente necesidad de mejorar los programas de capacitación en sexualidad y de adoptar un enfoque mucho más concertado e integral de los problemas relativos a la misma
Comprehensive sex education promotes a view of sexuality as a natural par of human development.
This document highlights the successful collaboration between SIECUS and Demysex (Democracia y Sexualidad) to advance sexual and reproductive health and rights throughout Mexico.
Standards for Peers Education Programmes is a guide developed by the United Nations Population Fund (UNFPA) and the Joint United Nations Programme on HIV/AIDS (UNAIDS) Unified Budget Workplan, with separate funding from the U.S.
Estudio sobre comportamiento sexual de jóvenes y adolescentes del cantón de Golfito, Costa Rica. A fin de redefinir el Programa de Atención Integral a la Adolescencia (PAIA) llevado a cabo por el gobierno costarricense. Definición del proyecto de salud sexual y reproductiva para adolescentes.
El presente estudio tiene como objetivo central conocer la percepción de los y las jóvenes de Chile sobre los estereotipos sexuales, la concepción de pareja y su comprensión de las situaciones de violencia, establecer la percepción que tienen los y las jóvenes sobre el papel que tiene la violenci
Este volumen se inicia con un documento central escrito por Humberto Abarca denominado "Hacia la inclusión y el desarrollo de la juventud en Chile" quien nos señala que el problema de la desigualdad y la inequidad desde la cual se construye la identidad juvenil en Chile requiere y debe