In 2005 EI sent a survey to all unions involved in the then 'HIV and AIDS Prevention through Schools Programme' to gather information on the positioning of HIV and AIDS within pre and in-service training.
This document is one of the 'information books for Africa' in the HIV and AIDS series, developed by the Junior Africa Writers (JAWS).
Sous l'égide du ROCARE en partenariat aux IIPE-UNESCO s'est tenu à Bamako du 16 au 18 juin 2004 à l'hôtel Résidence Bouna un atelier sous-régional (Afrique de l'Ouest et du Centre) sur le thème: Réponses de la Recherche face à l'impact du VIH/SIDA sur les systèmes éducati
Aucun secteur n'est aujourd'hui à l'abri des effets dévastateurs de la pandémie du VIH/SIDA en Afrique.
HIV/AIDS has hit Africa hard with infection rates are as high as 36 per cent in Botswana and 38 per cent in Swaziland.
La présente synthèse établit les données documentaires disponibles dans le cadre de l'impact du VIH/SIDA sur le système éducatif.
Les études d'impact, de prévention, et de sensibilisation pour le changement des comportements, ainsi que les documents de politiques et de stratégies qui traitent du VIH/SIDA sur le système éducatif, mais surtout de l'impact sur les apprenants des pays tels que le Burkina Faso, le Came
This paper examines the literature on how HIV/AIDS has impacted teachers and other education personnel in Burkina Faso, Cameroon, Cote d`Ivoire, Ghana, Mali, Nigeria and Senegal.
In October, 1999, UNESCO hosted a Round Table discussion on the plight of children whose parents have died from AIDS. This brought together representatives from some of the hardest hit countries, as well as NGOs in the field. The Round Table provided a platform for dialogue and exchange.
This booklet is one of a series prepared during the UNESCO training workshops to produce gender-sensitive materials for HIV/AIDS prevention for Southern African countries.