Cette brochure a été conçue pour des personnes qui viennent d'apprendre leur séropositivité. Elle a pour but de les aider à faire face à cette situation angoissante en mettant à leur disposition des informations sur la maladie et des témoignages de personnes qui ont vécu la même chose.
This paper presents a framework for quality education to show how education systems can and must change in their analysis and conduct in relation to HIV and AIDS.
The Global Campaign for Education published this booklet to share their analysis on the response to the HIV/AIDS epidemic by the education sector in 18 countries across Asia, Latin America, and Africa undertaken in 2004. It is intended for policy makers, administrators and teachers.
La thématique du VIH/SIDA dans ses rapports avec l'Education est apparue dans l'agenda de recherche 2002-2010 du ROCARE en tant que deuxième axe prioritaire de recherche parmi les huit priorités dégagées lors de la Session de Stratégie de Février 2002.
This article will describe the evolution of school-based HIV prevention programmes and their theoretical frameworks, as well as present barriers to their implementation. Examples of several best practices will highlight the key role of the education sector in mitigating the impact of HIV/AIDS.
The fight against HIV/AIDS requires resources and the purpose of this tool is to assist you in identifying financial and technical resources available to the education sector in Senegal, Mali, Guinea and Ghana.
The Education Sector Global HIV and AIDS Readiness Survey 2004: Policy Implications for Education and Development synthesises MoEs and civil society's assessment of activity, achievements, and planning regarding: Ministry of Education HIV and AIDS structures; Enabling environment for an effe
Le Programme Pilote Intégré Education VIH/SIDA et NTIC en abrége PPIE-VIH/SIDA et NTIC résulte de la volonté du gouvernement et du PNUD de lutter contre le SIDA dans le secteur de l'éducation de base en se servant des NTIC comme supports.
This report assesses the actual and likely impacts of HIV/AIDS epidemic on schooling in sub-Saharan Africa. In particular, it reviews available evidence concerning the school attendance of orphans and morbidity and mortality among teachers in high prevalence countries.
