Derechos humanos, infección por Vih y Sida
Documento que describe los derechos de las personas que viven con VIH y qué cuerpos legales internacionales y de Colombia los resguardan. La política de las Naciones Unidas y de Colombia respecto al tema.
Documento que describe los derechos de las personas que viven con VIH y qué cuerpos legales internacionales y de Colombia los resguardan. La política de las Naciones Unidas y de Colombia respecto al tema.
Practical guide to teach six health topics (Hygiene and Disease Prevention, Environmental and Community Health, Family and Social Health) to children in class one. The manual is divided into 4 to 6 lessons.
Folleto educativo dirigido a profesionales del sexo de la ciudad de Sâo Paulo con información para evitar el contagio de hepatitis y VIH/sida, principalmente a través del uso de preservativo femenino y masculino y las precauciones al utilizar hormonas o silicona.
El presente Manual es una propuesta para subsanar esta carencia de personal capacitado que se vincule con ambas problemáticas, y forma parte de la estrategia de intervención educativa que desarrolla el Centro Nacional para la Prevención y Control del VIH/SIDA (CENSIDA) hacia UDI, identificado com
Este folleto está pensado como una herramienta de prevención y contiene una serie de mensajes claves para divulgar en caso de emergencias o conflictos armados, con un diseño gráfico simple, que permite convertir cada grupo de mensajes en una hoja volante, a ser distribuída por voluntarios.
Número dedicado a niños y niñas con VIH/SIDA en América Latina y el Caribe. Descripción general de la situación de este grupo en la región, testimonios, estudio sobre mujeres embarazadas y transmisión vertical. Incluye a modo de ejemplo el caso de la respuesta al sida en la Amazonía peruana.
This report was commissioned by the Inter-Agency Task Team (IATT) on Children affected by HIV and AIDS' working group on National Plans of Action (NPAs).
The Health and Physical Well-being – Oraanga e te Tupuanga Meitaki – Curriculum establishes the direction for learning in Health Education, and Physical Education, through four general aims.
This training resource is designed to build skills for conducting quality monitoring and evaluation (M&E) activities. The course is anchored by three core modules: Introduction to M&E; Collecting, Analyzing and Using Monitoring Data; and Developing an M&E Work Plan.
"Health and Family Life Education, Activity Guide, Grade Two" is a document edited by the Ministry of Education of Guyana in 2004. It is made to assist teachers as they start the process of delivering life skills based education.