Видеоуроки о здоровом образе жизни, безопасном поведении и профилактике насилия
Серия видеоуроков, разработанная при поддержке ИИТО ЮНЕСКО, предлагает комплексный и увлекательный подход к образованию подростков в вопросах здоровья.
Серия видеоуроков, разработанная при поддержке ИИТО ЮНЕСКО, предлагает комплексный и увлекательный подход к образованию подростков в вопросах здоровья.
В сотрудничестве с национальными экспертами ИИТО ЮНЕСКО создал серию видеоуроков по вопросам здорового образа жизни для учащихся 6-11 классов.
The education sector, both formal and informal, has a key role to play in supporting learners living with HIV to fulfil their right to education in a safe, supportive, inclusive and enabling learning environment.
Практическое руководство «Предотвращение дискриминации обучающихся и работников образовательных организаций, живущих с ВИЧ» адресовано руководителям и педагогическим работникам образовательных организаций.
UNESCO has revised its Sexuality Education and Review Assessment tool (SERAT) to reflect the revised version of the UN International Technical Guidance on Sexuality Education.
Серия видеороликов, разработанная при поддержке ИИТО ЮНЕСКО, предлагает комплексный и увлекательный подход к формированию здорового образа жизни среди подростков.
Видеоуроки, созданные при поддержке ИИТО ЮНЕСКО, в доступной и увлекательной форме раскрывают следующие темы: «Особенности подросткового возраста», «Формирование гендерной культуры молодых людей», «Профилактика употребления психоактивных веществ», «Профилактика насилия в молодежной среде», «Репро
This new toolkit aims to support young people in Eastern Europe and Central Asia who are particularly vulnerable to HIV infection and are facing widespread stigma, discrimination and violence.
Violence occurs in many schools in Central Asia. It is often gender-based, targets the most vulnerable and remains unattended.
The intended purpose of this compendium is to provide program managers, organizations, and policy makers with a menu of indicators to better “know their HIV epidemic/know their response” from a gender perspective in order to: strengthen national and subnational stakeholders’ understanding of thei