The Kenya Menstrual Hygiene Management (MHM) Strategy marks a milestone in the Country’s movement towards universal access to adequate sanitation and hygiene and a clean and healthy environment in the wake of the new Constitution of Kenya 2010 and the Sustainable Development Goals (SDGs).
The National Plan of Action (NPA) on Adolescents and Teenage Pregnancy was first developed in 2019, to guide the implementation of programmes.
This case study of two government secondary schools presents evidence on the factors that support implementation of the 1997 Government of the Republic of Zambia Re-entry Policy.
This comprehensive policy intends to ensure that school safety and security are at the top of the agenda for government at all levels.
This paper provides information on the definition of SDG thematic indicator 4.7.2 “Percentage of schools that provided life skills-based HIV and sexuality education in the previous academic year” and two alternative methods of collection.
Les lois nationales et les politiques éducatives jouent un rôle clé pour établir un contexte propice au développement et à la mise en œuvre de programmes de qualité d’éducation à la sexualité.
Les lois nationales et les politiques éducatives jouent un rôle clé pour établir un contexte propice au développement et à la mise en œuvre de programmes de qualité d’éducation à la sexualité.
National laws and education policies play a key role in establishing an enabling environment for the development and implementation of quality sexuality education programs.
Les lois nationales et les politiques éducatives jouent un rôle clé pour établir un contexte propice au développement et à la mise en œuvre de programmes de qualité d’éducation à la sexualité.
Les lois nationales et les politiques éducatives jouent un rôle clé pour établir un contexte propice au développement et à la mise en œuvre de programmes de qualité d’éducation à la sexualité.