Partnering with men is emerging as an important strategy for improving reproductive health. This new publication offers guidance on effective and gender-sensitive ways to engage men in the reproductive and sexual health of themselves and their partners.
This document describes the different steps involved in conducting a study on the impact of HIV/AIDS on education systems.
Ceci est le rapport du séminaire d'évaluation sur l'éducation à la santé et la prévention du VIH/SIDA et des IST à l'école organisé du 30 octobre au 3 novembre 2002, à Bamako, au Mali.
Il s'agit d'une étude menée sur un échantillon de 38 écoles primaires et secondaires situées dans deux districts voisins du Malawi sur une période 6 ans allant de 1997 à 2002.
Ce document décrit pourquoi et comment le centre de formation de Highridge a mis en oeuvre sapolitique institutionnelle sur le VIH/SIDA.
This booklet is one of a series prepared during the UNESCO training workshops to produce gender-sensitive materials for HIV and AIDS prevention for Southern African countries.
This booklet is one of a series prepared during the UNESCO training workshops to produce gender-sensitive materials for HIV and AIDS prevention for Southern African countries.
The UNESCO Nairobi Office organised the second in a series of consultations on HIV/AIDS and education at the Nile Conference Centre in Kampala, Uganda, from 16th to 18th June 2003.
This quality checklist (designed through the collaborative efforts of UNICEF regional offices) can help an individual to select and/or adapt existing materials for skills-based health education (including life skills).
Vingt ans à peine se sont écoulés depuis l'apparition du virus de l'immunodéficience humaine (VIH). Pendant ces 20 années, le VIH/sida s'est propagé à une vitesse effrayante.