Experiences in socio-cultural approaches to HIV prevention education and empowerment in the Caribbean
This booklet gives a snap shot of the different socio-cultural approaches to HIV/AIDS prevention in the Caribbean.
This booklet gives a snap shot of the different socio-cultural approaches to HIV/AIDS prevention in the Caribbean.
La presente Guía es un componente adicional de apoyo para comunidades escolares comprometidas con la prevención, que deberá prepararlos para reaccionar oportunamente en caso de que entre el alumnado se detecten casos de vulnerabilidad, riesgo o inicio de consumo de tabaco, alcohol y otras drogas.
Background: We set out to estimate, for the three geographical regions with the highest HIV prevalence, (sub-Saharan Africa [SSA], the Caribbean and the Greater Mekong sub-region of East Asia), the human resource and economic impact of HIV on the supply of education from 2008 to 2015, the target
Seáproponen acciones más comprometidas del periodismo, donde la propia identidad deberá responder en todo tiempo a las abstracciones necesarias para el cumplimiento de la tarea.
A través de las secciones que integran la presente guía de capacitación, los docentes analizarán las posibilidades de la escuela secundaria para promover en sus alumnos conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para el autocuidado frente a los riesgos del entorno, así como para el ejercic
Manual de prevención de VIH/sida para el adulto mayor. Describe las características del VIH, sus formas de transmisión y como evitarlas y cuáles son prácticas riesgosas y cuáles seguras.
Para contribuir a reducir la mortalidad materna de dos municipios rurales en Bolivia, Save the Children y Project Concern International implementaron una estrategia principalmente educativa en Salud Sexual y Reproductiva (SSyR) llamada Warmi II y donde Organizaciones Comunitarias de Mujeres recib
People engaging in risky behavior are at risk for contracting HIV infection. Health education programs in schools can reduce the prevalence of such behaviors among students.
The process of linking sexual and reproductive health and HIV/AIDS needs to work in both directions: this means that traditional sexual and reproductive health services need to integrate HIV/AIDS interventions, and also that programmes set up to address the AIDS epidemic need to integrate more ge
This report presents the findings and outcomes of the three joint UNESCO/World Bank missions to Guyana, Jamaica, and St. Lucia, and elaborates on next steps identified for action at both national and regional levels.