Approaches to gender and sexuality: responding to HIV. Report of the findings of a survey amongst Alliance linking organisations
Gender and sexuality have long been recognised as key factors affecting the dynamics of the HIV epidemic.
Gender and sexuality have long been recognised as key factors affecting the dynamics of the HIV epidemic.
Estudio de la situación del VIH/sida desde la perspectiva de los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes (13 a 18 años) privados de libertad en la provincia de Tucumán, Argentina.
Another way to learn is a UNESCO initiative that supports Non-Formal Education projects working around the world in Africa, South Asia, the Caribbean and Latin America.
Documento que describe un proyecto de educación de pares aplicado en escuelas de barrios marginales de Córdoba, Argentina y que tuvo como objetivo: "Incorporar la prevención del VIH/SIDA en el Sistema Educativo Formal y en su contexto barrial en la Ciudad de Córdoba".
This document explains the procedures followed and lessons learnt in setting up an HIV and AIDS website within the Ministry of Education in Nambia.
Los programas educativos sobre la sexualidad y el VIH tienen varias metas: disminuir los embarazos no planeados, reducir las enfermedades de transmisión sexual (ETS) incluyendo la del VIH y mejorar la salud sexual de los jóvenes.
Este estudio se realizó en Universidades de las Regiones de Tarapacá, Antofagasta, Valparaíso, del Bío Bío, de Los Lagos y de la Región Metropolitana.Se encuestó a 1.302 estudiantes de Pedagogía y 174 profesores.
Estudio sobre la integración de la educación en salud, incluyendo prevención del VIH/sida, dentro del programa educativo. Los problemas de integrar estos contenidos en el currículum y capacitación docente al respecto.
The present review assesses the effects of HIV/AIDS and sexual health education on young people's sexual behaviour.
HIV/AIDS education in schools is often denied to children and young people because the subject is considered too sensitive or controversial to be taught or it is difficult to find a place for it in an already overcrowded school curriculum.